PRESENTACIÓN

La plataforma Moodle es un ambiente de aprendizaje para apoyar la actividad docente en cualquiera de sus modalidades (presencial, b-learning y a distancia). Pone a disposición de los participantes actividades de aprendizaje (tareas y foros, entre otros) y materiales de apoyo.
Asimismo, cuenta con herramientas para la evaluación, como rúbricas, guías de puntaje y exámenes, que permiten hacer el seguimiento académico de los estudiantes.
Este curso ofrece un panorama general de las principales herramientas de Moodle y los pasos a seguir en la creación de un aula virtual, como apoyo a la educación presencial o para trabajar un curso totalmente en línea.

OBJETIVO

El participante diseñará un curso de su asignatura con los recursos, las actividades y los instrumentos de evaluación de la plataforma Moodle, como apoyo a las clases que imparte de manera presencial o en línea.

PERFIL DE INGRESO

Este curso está dirigido a los profesores interesados en realizar el diseño instruccional de un curso en una plataforma educativa, para gestionar los recursos, las actividades y la evaluación.

TEMARIO

1. ASPECTOS GENERALES DE DISEÑO INSTRUCCIONAL

1.1 Planeación de actividades

1.2 Desarrollo de actividades

2. ASPECTOS GENERALES DE LA PLATAFORMA MOODLE

2.1 Configuración del curso

2.2 Métodos de matriculación

2.3 Recursos para realizar actividades de aprendizaje

3. EVALUACIÓN EN LA PLATAFORMA MOODLE

3.1 Manejo de grupos

3.2 Calificación de actividad

3.3 Tipos de evaluación

3.3.1 Exámenes

3.3.2 Rúbricas

MODALIDAD

En línea.
Además, se realizarán 2 sesiones por videoconferencia de 2 horas cada una, en fechas programadas.

DURACIÓN

2 semanas, equivalentes a 20 horas.

PERFIL DE EGRESO

• El profesor podrá realizar el diseño instruccional de un curso, en la plataforma educativa Moodle.

FORMA DE TRABAJO

• Las temáticas serán expuestas a través de la plataforma educativa


• Se dispondrá de materiales y actividades diseñadas especialmente para el curso


• Se llevarán a cabo 2 sesiones síncronas a través de una herramienta de Videoconferencia, en el horario y el periodo programados, para propiciar la interacción grupal


• Las 2 sesiones síncronas no serán grabadas, por lo que el participante que no se conecte en alguna, es responsable de ponerse al corriente a través de los contenidos dispuestos para tal fin

EVALUACIÓN

• La calificación mínima aprobatoria es de 8.0


• Se requiere el 80% de actividades realizadas


• Se requiere conectarse y participar en las sesiones de videoconferencia programadas


• Los elementos de evaluación serán indicados por el instructor

RECURSOS INFORMÁTICOS

• Cuenta de correo electrónico


• Conexión a Internet


• Equipo de cómputo con las siguientes características:

Hardware.

- Procesador Core I3 o superior
- Memoria RAM instalada de 1GB o superior
- Monitor con una resolución de 1024x768 o superior
- Para las sesiones de videoconferencia: cámara web, micrófono, bocinas o auriculares

Software.

- Sistema operativo Microsoft Windows 8 o superior
- Un navegador (Microsoft Explorer, Mozilla Firefox, etcétera). Es recomendable utilizar las versiones más actuales
- Adobe Acrobat Reader u otro software libre para abrir los archivos PDF
- Para los videos se requiere tener instalados Adobe Flash Player. Puede descargarlo del sitio de Adobe.

Nota: la DGTIC no proporciona copia del software del curso

REQUISITOS ACADÉMICOS

Ser profesor en activo.

  141209/TicEduc
 Sept/2020